EXPERIENCIENCIA
TRASFORMADORA
De
maestros y maestras en el MESCP
Título de la experiencia: DIALÓGICA
INTERACTIVA UTILIZANDO PLANTAS CURATIVAS MEDIANTE LOS PRINCIPIOS COMUNITARIO
DIRECTOR DISTRITAL
EDUCACIÓN SANTA CRUZ III:
Lic. LEOCADIO LUCIO POROMA
SALINAS
DIRECTOR DE UNIDAD
EDUCATIVA : NOEL MAMANI VILLCA
Red :
16
Docente :
ALEN GUZMAN RODRIGUEZ
Nivel :
PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL
Año De Escolaridad : 3º “A”
Lugar Y Fecha :
Sana Cruz 13 Junio Del 2018
SANTA
CRUZ – BOLIVIA
1.-DESCRIBA
LA EXPERIENCIA TRASFORMADORA.-
OBJETIVO DE NIVEL PRIMARIO
Asumimos los valores socio comunitarios con identidad cultural, mediante
el análisis crítico del lenguaje, el pensamiento lógico matemático, principios
y leyes que rigen la vida, desarrollando prácticas comunicativas dialógicas,
intraculturales e interculturales, para orientar la vocación y la formación
técnica, tecnológica productiva de acuerdo a las prácticas y potencialidades
productivas de los contextos
OBJETIVO DEL TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD
Fortalecemos principios de convivencia
socio comunitaria, mediante el análisis e identificación de estructuras y
normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático concreto y abstracto en
relación a las características del entorno, desarrollando actividades
integradoras, lúdicas, psicomotrices, artísticas y de experimentación, para
generar acciones participativas con responsabilidad en procesos productivos
OBJETIVO
DE PSP
Promover acciones de concientización y práctica
de valores socio comunitario mediante investigaciones, talleres, ferias y
compaña de socialización para
desarrollar el cambio de actitud y la convivencia armónica de la comunidad
educativa de la RED 16 “A”
DIALÓGICA
INTERACTIVA UTILIZANDO PLANTAS CURATIVAS MEDIANTE LOS PRINCIPIOS COMUNITARIO
OBJETIVO HOLISTICO
Fortalecemos la
interrelación recíproca, complementaria y comunitaria con la madre tierra del
conocimiento de las utilidades y beneficios que prestan las plantas,
investigando en diferentes fuentes de información y en actividades que
desarrollen el pensamiento lógico
matemático, formas de comunicación, en acciones
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